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Sono una studentessa di International Business con minor in Communications, con un’ottima padronanza della lingua inglese (livello C2, certificazione IELTS).
Ho studiato e vissuto un anno in Canada, dove ho vissuto immersa nella mia seconda lingua e conseguito anche il diploma canadese, utilizzando l’inglese ogni giorno in contesti scolastici e sociali.

Nel mio percorso universitario alla John C...
Sono una studentessa di International Business con minor in Communications, con un’ottima padronanza della lingua inglese (livello C2, certificazione IELTS).
Ho studiato e vissuto un anno in Canada, dove ho vissuto immersa nella mia seconda lingua e conseguito anche il diploma canadese, utilizzando l’inglese ogni giorno in contesti scolastici e sociali.

Nel mio percorso universitario alla John Cabot University a Roma ho sviluppato forti competenze comunicative, organizzative e di problem solving, fondamentali per spiegare concetti complessi in modo semplice ed efficace.
Ho oltre quattro anni di esperienza nel lavorare in Inglese con studenti e gruppi, nel guidare, motivare e creare un ambiente di apprendimento sereno e inclusivo.

Parlo italiano madrelingua, inglese fluente e francese livello B2, e utilizzo strumenti digitali utili allo studio (presentazioni, schemi, materiali personalizzati).

Le lezioni sono pensate su misura, in base al livello, agli obiettivi scolastici e alle difficoltà individuali.

Durante le lezioni:
- ripassiamo e chiarifichiamo la grammatica in modo semplice e pratico
- ampliamo il vocabolario utile per la scuola e la vita quotidiana
- lavoriamo sulla comprensione scritta e orale
- facciamo conversazione guidata per aumentare sicurezza e fluidità
- se necessario posso fornire ulteriore materiale dinamico (ex. video, musica) per approfondire lo studio senza pesare sulle attività quotidiane dello studente
- se richiesto o necessario posso preparare verifiche, interrogazioni e compiti insieme allo studente

L’obiettivo è rendere l’inglese più chiaro, meno stressante e più efficace, aiutando lo studente a sentirsi più sicuro a scuola e a ottenere risultati concreti, senza pressioni inutili.
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