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Mi chiamo Gloria La Barbera, ho 25 anni e sono laureata magistrale alla facoltà di lingua e cultura italiane per stranieri all’università di Bologna (marzo 2025). Durante il mio percorso ho avuto l’occasione di approfondire i miei studi sul mondo dell’insegnamento e dell’educazione, soprattutto grazie all’esperienza di tirocinio all’estero (Parigi) che ho avuto la possibilità di effettuare.
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Mi chiamo Gloria La Barbera, ho 25 anni e sono laureata magistrale alla facoltà di lingua e cultura italiane per stranieri all’università di Bologna (marzo 2025). Durante il mio percorso ho avuto l’occasione di approfondire i miei studi sul mondo dell’insegnamento e dell’educazione, soprattutto grazie all’esperienza di tirocinio all’estero (Parigi) che ho avuto la possibilità di effettuare.
Tale esperienza mi ha permesso, oltre alla pratica delle lingue straniere, di inserirmi in un ambiente dinamico, in cui ho potuto interagire con persone aventi lingue e culture differenti.

La passione per le lingue e le culture, l’inserimento della lingua e cultura italiana all’estero e il multiculturalismo mi hanno da sempre incuriosita e grazie allo studio della lingua inglese, francese e araba ho avuto la possibilità di acquisire buone competenze in qualità di mediatrice culturale.
Il mio metodo didattico va incontro ai bisogni dell'alunno, prediligendo un approccio induttivo in cui partendo da esempi concreti ancorati al contesto reale, l'allievo arriva in autonomia alla deduzione della regola. Questo tipo di approccio va oltre la classica lezione frontale, inoltre l'ausilio di materiali audiovisivi contribuisce a mantenere attiva l'attenzione e la motivazione dello studente.
le mie lezioni sono interattive e vengono costruite passo passo per adattarsi totalmente a ciò che l'allievo desidera approfondire.
Se vuoi imparare una nuova lingua partendo da zero o vuoi migliorare una lingua che già conosci, non esitare a contattarmi!

Spero in un futuro di diventare una brava insegnante e di andare sempre incontro ai bisogni dei miei alunni, perché insegnare non vuol dire soltanto accrescere il sapere dell'allievo ma accrescere anche il sapere dell'insegnante stesso.
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