Ilaria

Il mio metodo unisce potenziamento cognitivo e metodo di studio: non insegno "come si fanno i compiti", ma lavoro sui processi che stanno alla base dell'apprendimento — attenzione, memoria di lavoro, pianificazione, gestione del tempo — con tecniche pensate per menti ADHD, DSA o autistiche (mappe concettuali e schemi visivi, scomposizione dei compiti in step piccoli e concreti, strategie di time management adattate, rinforzo positivo al posto del giudizio). Ogni tecnica viene scelta e adattata sul funzionamento specifico di quel bambino o ragazzo, non applicata in modo standard.

Come si svolge una lezione tipo: si parte con un breve momento di check-in (come sta andando, cosa è successo a scuola nell'ultima settimana), poi si lavora su un obiettivo concreto della sessione — organizzare i compiti, capire un metodo per studiare un capitolo, allenare la memorizzazione — con esercizio guidato insieme. Chiudo ogni lezione con una piccola autovalutazione ("cosa ha funzionato oggi") e un'azione semplice da portare a casa per la settimana. I tempi sono flessibili: se serve una pausa per recuperare attenzione, la facciamo.