Ilaria

Come imposto le mie lezioni:

Il mio obiettivo non è solo finire i compiti per il giorno dopo, ma costruire un’autonomia che duri nel tempo. Ecco come lavoro:

1. Check-up iniziale: Dedico i primi minuti a visionare il diario e il materiale. Priorità alle scadenze urgenti e agli argomenti meno chiari.

2. Spiegazione e Logica: Utilizzo un approccio 'giuridico': scompongo i concetti complessi in passaggi logici semplici. Con i più piccoli uso un linguaggio ludico e creativo per mantenere alta l’attenzione.

3. Mappe e Schemi: Insegno a costruire schemi e mappe concettuali. È lo strumento migliore per chi ha bisogno di visualizzare i concetti e ripassare velocemente.

4. Esposizione Orale: Prepariamo insieme interrogazioni e verifiche, curando la proprietà di linguaggio e la sicurezza nel parlare.

5. Feedback finale: Gli ultimi 5 minuti servono a fare il punto su cosa è stato fatto e cosa resta da ripassare, lasciando lo studente motivato e organizzato.


Essendo al quarto anno di università, ho imparato sulla mia pelle quanto sia vitale saper organizzare il tempo e il materiale. Durante i nostri incontri, aiuto lo studente a gerarchizzare le informazioni: partiamo dall'analisi del testo, passiamo alla creazione di schemi logici e mappe concettuali, per arrivare infine all'esposizione orale. Quest'ultima è una fase che curo molto, poiché saper spiegare un concetto con parole proprie è la prova del nove dell'avvenuto apprendimento.

Per i più piccoli delle elementari, punto molto sul rinforzo positivo e sulla semplificazione dei concetti astratti attraverso esempi pratici e quotidiani. Per i ragazzi delle medie e delle superiori, invece, mi concentro sulla costruzione di un pensiero critico e sulla gestione dell'ansia da prestazione scolastica. Sono disponibile anche per preparare insieme tesine o recuperare debiti formativi in materie umanistiche, offrendo sempre la massima flessibilità oraria e la disponibilità a spostarmi a domicilio o a svolgere lezioni online. Il mio obiettivo finale è vedere lo studente acquisire quella sicurezza che gli permetterà, un domani, di camminare con le proprie gambe.