Laureata in Lingue e Civiltà Orientali e Scienze Internazionali e Diplomatiche con Focus VICINO, MEDIO E ESTREMO ORIENTE, con oltre 17 anni di esperienza all'estero in enti governativi e diplomatici,e European Project Manager and Designer. Amo l'insegnamento attraverso metodologie didattiche innovative (learning by doing, cooperative learning, approccio basato su progetti) che permettono ai disce...
Laureata in Lingue e Civiltà Orientali e Scienze Internazionali e Diplomatiche con Focus VICINO, MEDIO E ESTREMO ORIENTE, con oltre 17 anni di esperienza all'estero in enti governativi e diplomatici,e European Project Manager and Designer. Amo l'insegnamento attraverso metodologie didattiche innovative (learning by doing, cooperative learning, approccio basato su progetti) che permettono ai discenti di essere protagonisti del loro apprendimento. Le mie lezioni hanno l'obiettivo di sviluppare processi di apprendimento differenti e autonomi per scoperta, per azione, per problemi, per assicurare un’offerta formativa personalizzabile, per promuovere e/o potenziare l’interesse e la motivazione negli studenti al fine di costruire apprendimenti significativi, durevoli, e per il successo professionale. Tutte le lezioni avranno sicuramente una fase preparatoria con brainstorming e mappa concettuale; una fase esplorativa attraverso anche materiali audio e video, documenti, elementi di discussione, immagini;una fase "laboratoriale" (Lavoro sui materiali didattici, esercizi, Project Work). Ogni lezione avrà una fase di confronto finale per la verifica di quanto svolto in precedenza, dello stimolo di apprendimento, e approfondimenti con qualche argomento off topic. Tutte le lezioni saranno volte a stimolare e potenziare la creatività individuale;migliorare la strategia per imparare, ove imparare non è memorizzare, ma soprattutto
comprendere;potenziare l'autostima e la conoscenza di sé; sviluppare capacità di problem solving. Gli argomenti trattati saranno collegati a situazioni reali e quotidiane, rendendo l’apprendimento più significativo e applicabile. Le lezioni terranno conto dei processi cognitivi degli studenti, adattando il contenuto a differenti livelli di difficoltà,considerando la diversità degli studenti e delle loro esigenze. Orari flessibili e massima disponibilità
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