Sono bilingue italiano-inglese e utilizzo l’inglese quotidianamente come seconda lingua. Negli ultimi anni ho lavorato con bambini attraverso laboratori artistici, attività espressive e momenti di gioco strutturato, integrando l’inglese in modo naturale all’interno delle attività.
Il mio interesse è creare un contesto in cui la lingua venga vissuta prima ancora che studiata: per questo utilizzo g...
Sono bilingue italiano-inglese e utilizzo l’inglese quotidianamente come seconda lingua. Negli ultimi anni ho lavorato con bambini attraverso laboratori artistici, attività espressive e momenti di gioco strutturato, integrando l’inglese in modo naturale all’interno delle attività.
Il mio interesse è creare un contesto in cui la lingua venga vissuta prima ancora che studiata: per questo utilizzo gioco, movimento, creatività e storytelling come strumenti principali. L’obiettivo è favorire familiarità e comprensione attraverso l’esperienza diretta, rispettando i tempi di apprendimento di ciascun bambino.
Mi occupo principalmente di primi approcci alla lingua, potenziamento di base e supporto nei compiti, cercando di rendere l’inglese uno spazio accessibile e concreto.
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