Jenny Rokeach

Dopo una piccola conversazione riesco a stimare il livello di un allievo, che mi indichera' con quale velocita' studieremo la grammatica. Con quasi tutti i miei allievi, uguale il loro livello, utilizzo una grammatica di base ridotta all'essenziale e che fa molta attenzione alla pronuncia , specialmente dei finali delle parole.
Poi, scelgo un testo, una storia o tante storie brevi di lettura graduate con libri di esercizi correspondenti.
Per la preparazione agli esami Cambridge uso materiale appositamente stampato o in forma digitale.
Per i corsi di potenziamento al parlato cerco a fare in modo che l'allievo faccia tante domande, non sempre da testi, ma con giochi come Indovina Chi o Taboo, o semplici punti di conversazione.
Con i bambini piccoli insegno canzoni tipo 'Good Morning' e 'Head, Shoulders, Knees and Toes', poi suono il flauto dolce mentre cantano. Poi faccio attivita' ludiche che richiedono domande e risposte semplici.
Insegnare mi permette di conoscere persone ed e' sempre una nuova sfida a scoprire il modo migliore per farle capire ed esprimersi in una lingua straniera.