Jiani Li

Attualmente frequento il quarto anno del Liceo Artistico, un percorso che ha affinato non solo le mie capacità tecnico-espressive, ma anche la mia sensibilità estetica e la mia attitudine all'analisi critica. Nonostante la mia formazione sia radicata nelle discipline visive, coltivo un profilo intellettuale eclettico: nutro, infatti, un profondo interesse per le materie umanistiche, dalle quali traggo nutrimento per il pensiero speculativo, e per le scienze, di cui ammiro il rigore metodologico e la capacità di decodificare la realtà fenomenica. Questa convergenza di interessi riflette una personalità versatile, capace di coniugare l’intuito creativo con una solida struttura logica. Tuttavia, la mia vocazione più autentica risiede nella trasmissione del sapere. Considero l’insegnamento non come una mera erogazione di nozioni, bensì come un atto di mediazione culturale e umana volto a stimolare la curiosità e il potenziale cognitivo dei più giovani. La mia esperienza pregressa nell’ambito del supporto didattico mi ha permesso di sviluppare spiccate doti comunicative e relazionali. In particolare, ho avuto il privilegio di affiancare bambini di madrelingua cinese nel loro percorso di alfabetizzazione e integrazione linguistica. Questo incarico, di notevole complessità data la distanza strutturale tra le due lingue, ha richiesto l’elaborazione di strategie d'apprendimento personalizzate, fondate sulla pazienza, sull'empatia e sulla chiarezza espositiva. L’attività di assistenza nello svolgimento dei compiti scolastici è stata l’occasione per perfezionare la mia capacità di sintesi e di semplificazione dei concetti complessi, senza mai sacrificarne l’accuratezza. Sono fermamente convinta che un buon educatore debba possedere la capacità di adattare il proprio registro linguistico all'interlocutore, trasformando l'ostacolo didattico in un'opportunità di crescita condivisa. La mia dedizione verso i bambini e i ragazzi si traduce in un approccio pedagogico attento, responsabile e orientato al raggiungimento di obiettivi tangibili.