Ciao! Sono Josiane Stincone, docente di Storia e Filosofia e lavoro quotidianamente con studenti della scuola secondaria.
Le mie lezioni partono sempre da una semplice domanda: qual è la difficoltà reale dello studente? Non tutti hanno bisogno della stessa cosa. A volte manca la comprensione dei contenuti, altre volte il problema è il metodo di studio, l’organizzazione, l’esposizione orale o la...
Ciao! Sono Josiane Stincone, docente di Storia e Filosofia e lavoro quotidianamente con studenti della scuola secondaria.
Le mie lezioni partono sempre da una semplice domanda: qual è la difficoltà reale dello studente? Non tutti hanno bisogno della stessa cosa. A volte manca la comprensione dei contenuti, altre volte il problema è il metodo di studio, l’organizzazione, l’esposizione orale o la capacità di collegare gli argomenti.
Per questo costruisco ogni percorso in modo personalizzato.
Durante le lezioni lavoriamo sulla comprensione dei concetti, sulla costruzione di mappe e schemi efficaci, sulla capacità di individuare le informazioni fondamentali e, soprattutto, sull’esposizione. Per materie come Storia e Filosofia considero infatti molto importante che lo studente non impari semplicemente a memoria, ma riesca a comprendere i rapporti tra eventi, autori, concetti e problemi.
Posso aiutare nella preparazione di verifiche e interrogazioni, nel recupero delle insufficienze, nello studio quotidiano e nella preparazione dell’Esame di Stato.
Una parte importante del mio lavoro riguarda anche il metodo di studio: imparare a organizzare il tempo, affrontare un testo, prendere appunti, costruire collegamenti e arrivare progressivamente a studiare in autonomia.
Grazie alla mia esperienza nell’ambito del sostegno, sono particolarmente attenta anche alle diverse modalità di apprendimento e alla necessità di trovare strategie adatte al singolo studente.
Le lezioni possono svolgersi in presenza a Milano oppure online, sia per incontri occasionali sia per percorsi continuativi durante l’anno scolastico.
Il mio obiettivo non è soltanto migliorare un voto, ma aiutare lo studente a sentirsi progressivamente più sicuro, organizzato e autonomo nello studio.
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