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Ciao sono Leonardo, vivo a Pietole di BorgoVirgilio (MN) e ho frequentato l'istituto tecnico Enrico Fermi. Sono un ragazzo di 24 anni e attualmente sto frequentando la facoltà di Ingegneria dell'Automazione presso l'università di Brescia. Offro servizi di ripetizione/aiuto compiti in matematica, fisica e materie scientifiche nell'ambito dell'elettronica fino a livello delle scuole superiori.
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Ciao sono Leonardo, vivo a Pietole di BorgoVirgilio (MN) e ho frequentato l'istituto tecnico Enrico Fermi. Sono un ragazzo di 24 anni e attualmente sto frequentando la facoltà di Ingegneria dell'Automazione presso l'università di Brescia. Offro servizi di ripetizione/aiuto compiti in matematica, fisica e materie scientifiche nell'ambito dell'elettronica fino a livello delle scuole superiori.
Ho già avuto esperienze in tale ruolo e sono da sempre appassionato di queste materie. Il mio obiettivo è facilitare la comprensione anche degli argomenti più complessi in modo tale da permetterne la comprensione a chiunque con il massimo della chiarezza, in modo da abbattere qualsiasi dubbio su ogni argomento.
Offro lezioni rivolte a studenti di qualsiasi livello non universitario.
Gli argomenti trattati saranno concordati insieme allo studente in base alle necessità e al programma, saranno affrontati insieme guardando dapprima la teoria dell'argomento, per poi svolgere esercizi insieme dove verranno spiegati i ragionamenti e infine verranno svolti individualmente dallo studente con la mia supervisione.
Sono convinto che queste materie, spesso viste come incomprensibili, se prese con il giusto metodo ed impegno siano alla portata di tutti, il segreto è capire gli argomenti sin dalle basi senza spaventarsi. Ritengo di essere in grado di guidare lo studente nella comprensione profonda degli argomenti in modo tale da coprire eventuali lacune e per costruire anche basi solide per i successivi studi.
Il metodo con cui strutturo le lezioni consiste nell'accompagnare lo studente nella comprensione di un determinato argomento, cercando di spiegare il più chiaramente possibile la logica dietro ogni singolo procedimento e cercando di capire le eventuali lacune e/o incomprensioni tramite un dialogo diretto con lo studente, che durante la lezione dovrà partecipare attivamente.
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