Leonardo Lucidi

Solitamente comincio col testare il livello di inglese dello studente con una semplice conversazione. Procedo con la spiegazione degli argomenti su cui ci sono dei dubbi e allo svolgimento degli esercizi, spiegando anche il lessico non conosciuto dallo studente, qualora dovesse esserci. Sicuramente è importante coinvolgere lo studente per fare in modo che comprenda al meglio le nozioni, perciò cerco di mantenere vivo il suo interesse, talvolta anche utilizzando altri mezzi oltre al libro degli esercizi (ad esempio canzoni che contengano delle frasi coerenti con l'argomento trattato a lezione). Se lo studente impiega fatica per comprendere un argomento, mi soffermo su di esso e lo rispiego, altrimenti preferisco lasciare qualche esercizio da svolgere in autonomia, in modo da procedere col resto del programma.