Il mio approccio si basa sul coinvolgimento diretto con lo studente. Oltre alla lezione frontale utilizzo una metodologia personalizzata che include mappe concettuali, grafici, schemi visivi, spiegare i concetti complessi con casi pratici in maniera tale da stimolare anche il ragionamento dello studente. Gestione e completamento dei compiti assegnati, per tutte le materie o le mie aree di special...
Il mio approccio si basa sul coinvolgimento diretto con lo studente. Oltre alla lezione frontale utilizzo una metodologia personalizzata che include mappe concettuali, grafici, schemi visivi, spiegare i concetti complessi con casi pratici in maniera tale da stimolare anche il ragionamento dello studente. Gestione e completamento dei compiti assegnati, per tutte le materie o le mie aree di specializzazione, ci dedicheremo a simulazioni di testi scritti, disposizione orale da parte dello studente per sconfiggere l’ ansia da prestazione e maturare una capacità riassuntiva. Eventuale recupero delle lacune attraverso l’ identificazione dei punti deboli. Inoltre ci sarà un’organizzazione del diario o calendario settimanale per evitare di ridursi all’ultimo minuto. Le lezioni saranno molto dinamiche senza risultare pesanti, inoltre saranno eseguite con un’ordine di conseguimento cioè : definizione degli obiettivi con scaletta di priorità in base alle scadenze, studio e applicazione con l’alternarsi tra la spiegazione teorica ed eventualmente la pratica. Se la lezione dura più di 1 ora inseriamo una micro-pausa per ricaricare l’attenzione.
Come ultimo step ci dedicheremo su un mini-ripasso finale per fissare i concetti essenziali, quindi lo studente mi spiegherà a parole sue ciò che ha acquisito e se ha qualche dubbio a riguardo. Inoltre a fine lezione da parte dello studente ci sarà una riflessione o feedback della lezione sostenuta, in maniera tale da poter capire meglio e migliorare in maniera più accentuata le mie lezioni.
Per me fare aiuto compiti/ripetizioni non significa dare risposte ma insegnare un sistema di lavoro autonomo e che stimoli lo studente.
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