Marcella Cirrincione

Per oltre 10 anni nel mio istituto, scuola secondaria di primo grado, sono stata referente e tutor per gli alunni con disturbi di apprendimento ed a seguito di una formazione continua, ho organizzato a scuola e gestito laboratori sul metodo di studio e produzione scritta per gli alunni certificati, carta vincente per l'autonomia dei ragazzi con queste problematiche.
Ho inoltre tenuto uno sportello per i genitori poiché credo sia essenziale, affinché l'apprendimento e il livello di autostima dei ragazzi sia sempre alto, lavorare in sinergia tra scuola e famiglia.
Ho voluto mettere a frutto la mia esperienza anche all'esterno della scuola e, con grande soddisfazione , seguo ragazzi ora anche online, informo e supporto i genitori ed in alcuni casi, se necessario, intervengo durante i colloqui online con i docenti affiancando i genitori.
Visiono con i genitori il PDP e ne verifico con essi l'effettiva attuazione di esso.
Ai ragazzi anche della secondaria superiore, insegno un metodo di studio che parte dal loro modo di approcciarsi allo stesso, applico quindi il metodo con una certa flessibilità cercando d'individuare i loro percorsi mentali attraverso un questionario iniziale ed osservandoli nel fare.
Lavoro direttamente sulla lezione del giorno, quindi su qualsiasi materia di studio, il ragazzo via via mi propone la materia su cui lavorare. Alcuni ragazzi, nel breve tempo di una ventina di lezioni, sono stati in grado di lavorare in autonomia con grande soddisfazione loro, dei genitori e degli insegnanti. Lavoro sempre con molta curiosità e passione.