Ciao! Mi chiamo Margherita e sono docente di sostegno nella scuola secondaria di primo grado.
Prima di scoprire la mia vera vocazione per il sostegno, ho conseguito il DITALS di II livello per l'insegnamento dell'italiano agli stranieri e mi sono abilitata per la classe di concorso A023. Parallelamente, ho iniziato ad affiancare nello studio e nei compiti ragazzi che incontravano delle difficolt...
Ciao! Mi chiamo Margherita e sono docente di sostegno nella scuola secondaria di primo grado.
Prima di scoprire la mia vera vocazione per il sostegno, ho conseguito il DITALS di II livello per l'insegnamento dell'italiano agli stranieri e mi sono abilitata per la classe di concorso A023. Parallelamente, ho iniziato ad affiancare nello studio e nei compiti ragazzi che incontravano delle difficoltà, scoprendo quanto mi piacesse il rapporto individuale con lo studente: accompagnarlo passo dopo passo, aiutarlo a raggiungere i suoi obiettivi e vedere i suoi progressi era per me una grande soddisfazione.
Sentivo, però, che per poter essere davvero d'aiuto avevo bisogno di acquisire strumenti più specifici, soprattutto per comprendere e supportare gli studenti con bisogni educativi speciali. Per questo ho scelto di intraprendere il percorso di specializzazione sul sostegno, conseguendo il TFA nel 2023.
Sono laureata in Lettere moderne e insegno Italiano, Storia e Geografia. Oltre all'aiuto compiti e al supporto nello studio, ho anche ripreso con grande passione la grammatica antica e affianco gli studenti del liceo nello studio del latino e del greco.
Il mio obiettivo? Non studiare al posto tuo, ma aiutarti a imparare a studiare da solo.
Credo infatti che una buona lezione non debba limitarsi a risolvere il problema del momento o a preparare una verifica: deve lasciare allo studente degli strumenti che possa utilizzare anche quando l'insegnante non è al suo fianco.
Per questo le mie lezioni sono dinamiche e interattive e vengono costruite sulle esigenze specifiche di ogni studente. Insieme impariamo a organizzare il lavoro, a costruire schemi e tabelle, a individuare le parole chiave di un testo, a comprenderne il significato, a collegare le nuove informazioni alle conoscenze già acquisite e, soprattutto, a capire come affrontare un compito o un argomento in autonomia.
Il mio ruolo è quello di accompagnare lo studente, fornendo inizialmente il supporto necessario e riducendolo gradualmente quando acquisisce maggiore sicurezza e consapevolezza. L'obiettivo è arrivare, passo dopo passo, a quel momento in cui può pensare: "Questa volta so come fare."
Credo molto anche nell'importanza di creare un ambiente in cui sia possibile sbagliare senza paura. Conosco bene l'ansia da prestazione e la paura dell'errore e so quanto possano diventare un ostacolo all'apprendimento. Per questo nelle mie lezioni cerco di mettere al centro ascolto, pazienza e fiducia, tornando anche più volte sullo stesso concetto e cercando strategie diverse finché non viene realmente compreso.
Per me, infatti, imparare non significa semplicemente ricordare una nozione: significa capire, fare collegamenti, acquisire un metodo e sentirsi progressivamente più sicuri delle proprie capacità.
Questo approccio è valido sia per le lezioni in presenza sia per quelle online: negli anni ho sperimentato entrambe le modalità e ho avuto modo di verificarne l'efficacia.
Ho avuto la fortuna di seguire diversi studenti con cui ho costruito un bellissimo rapporto, tanto che con alcuni ho continuato a mantenere i contatti anche dopo la fine del percorso.
Se cerchi qualcuno che non si limiti a "spiegarti la lezione", ma che voglia accompagnarti verso una maggiore sicurezza e autonomia nello studio, sarò felice di conoscerti.
tariffa oraria: 15 euro medie, 20 euro superiori
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