Il mio approccio lavorativo si basa su un metodo d'insegnamento personalizzato e cucito su misura in base alle specificità di ogni alunno. La mia esperienza lavorativa come docente specializzato sul sostegno didattico agli alunni con BES, mi ha permesso di toccare con mano come l'utilizzo di un approccio personalizzato e basato su meccanismi di apprendimento che hanno alla base strategie metacogn...
Il mio approccio lavorativo si basa su un metodo d'insegnamento personalizzato e cucito su misura in base alle specificità di ogni alunno. La mia esperienza lavorativa come docente specializzato sul sostegno didattico agli alunni con BES, mi ha permesso di toccare con mano come l'utilizzo di un approccio personalizzato e basato su meccanismi di apprendimento che hanno alla base strategie metacognitive, porta gli alunni ad acquisire, passo dopo passo, la completa autonomia nello studio.
Prima di iniziare, è importante effettuare una valutazione delle competenze, dei punti di forza, delle difficoltà e degli stili di apprendimento dello studente. Questo può essere fatto tramite test diagnostici, osservazioni, colloqui o feedback.
La mia strategia didattica, infatti, si basa sull'offrire un supporto iniziale che miri all'autonomia dell'alunno. Le lezioni saranno personalizzate, adattate al livello e alle necessità dello studente.
Supporto nello svolgimento dei compiti, nella preparazione per verifiche ed esami.
Sviluppo di un metodo di studio efficace e mirato.
Recupero e potenziamento delle competenze in vista di esami o prove.
Per coinvolgere lo studente, è utile proporrò metodologie attive che rendano l’apprendimento dinamico e stimolante.
Le lezioni possono includere discussioni guidate, giochi didattici, simulazioni, per rendere la lezione più pratica e interessante. Le tecnologie didattiche mi permetterà di personalizzare i materiali e il ritmo di apprendimento, offrendo strumenti come app educative, piattaforme online, e-learning, video e podcast per integrare le lezioni.
Le lezioni online permettono flessibilità oraria per adattarsi alle esigenze dello studente e la convenienza economica se si partecipa in gruppo di max 5 alunni.
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