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Mi presento, sono Martina e sono laureata in triennale all'università di parma in ingegneria meccanica. Sto proseguendo il mio corso di studi con un corso magistrale in Automazione Industriale, sempre sotto il ramo d'ingegneria. Ho la certificazione B2 in inglese e ho una conoscenza base della lingua francese. Ho la passione per la storia e l'arte, oltre che per le discipline scientifiche. Ho esp...
Mi presento, sono Martina e sono laureata in triennale all'università di parma in ingegneria meccanica. Sto proseguendo il mio corso di studi con un corso magistrale in Automazione Industriale, sempre sotto il ramo d'ingegneria. Ho la certificazione B2 in inglese e ho una conoscenza base della lingua francese. Ho la passione per la storia e l'arte, oltre che per le discipline scientifiche. Ho esperienza nelle ripetizioni private in quanto ho già offerto questo servizio a ragazzi delle scuole superiori per quanto riguarda lezioni di matematica e fisica, ma anche solamente di aiuto/supporto nei compiti per ragazzi di scuole medie.
Sono una persona solare e genuina a cui piace trasmettere le proprie conoscenze al fine di insegnare ai ragazzi metodi solidi tramite i quali affrontare materie difficili come quelle scientifiche. Sono disponibile a spostamenti.
Solitamente imposto la lezione nella seguente maniera: mi faccio comunicare in anticipo l'argomento d'affrontare così da poter preparare qualche esempio/esercizio e poi svolgo una prima mezz'oretta di spiegazione teorica per poi passare agli esercizi. I primi esercizi, solitamente, li svolgo io oppure insieme allo studente, affrontando le varie tipologie che si possono presentare così da fornire una panoramica generale sulle varie casistiche. In seguito, affido allo studente degli esercizi da svolgere in 15/20 minuti davanti a me. Alla fine della lezione li controllo e insieme affrontiamo quelle che sono state le criticità o i punti deboli, facendo inoltre un ripasso generale della parte teorica, che credo sia molto importante al fine di affrontare bene l'argomento trattato. Il mio obiettivbo è che lo studente riesca a diventare indipendente sugli argomenti trattati e che sviluppi un pensiero critico, con delle basi che gli permettano di affrontare qualsiasi problema in autonomia.
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