Mattia Fabris

Di frequente gli studenti percepiscono la matematica e la fisica come materie oscure e complesse, fino a sviluppare una repulsione verso queste discipline. Io stesso da alunno ho incontrato difficoltà nel digerire a fondo tali materie.

Durante il mio percorso universitario, in particolare durante la laurea magistrale in Didattica e Storia della Fisica, mi sono reso conto che le difficoltà non sono legate solo alla complessità disciplinare (che è indubbiamente presente), ma anche a fattori come le pratiche didattiche utilizzate e la dimensione affettiva.

Il mio desiderio è rendere la matematica e la fisica più accessibili attraverso un insegnamento inclusivo e allo stesso tempo tecnico. Per farlo, durante le ripetizioni parto da un ripasso rapido dei concetti teorici per poi dedicarmi alla risoluzione di esercizi, sempre seguendo le esigenze e le attitudini dei miei studenti.