Mattia Lucchetti

Nelle mie lezioni cerco di individuare, dopo un primo approccio, le motivazioni più importanti per le difficoltà dell'alunno.
Il lavoro riguarda sopratutto la chiarificazione della materia in rapporto a questo preciso riguardo, cercando non solo di adattare la spiegazione alle esigenze, ma cercando anche un metodo di esercitazione che consenta di limare i limiti riscontrati.
Nello studio delle materie si procede invece ad una didattica che cerca di restare aderente ai concetti, cercando di analizzare e comprendere le reali strutture su cui sono costruiti, le motivazioni che accompagnano determinati passaggi argomentativi.
La convinzione e il rapporto interpersonale sarà anteposto a qualunque tipo di problema o esigenza, ed il lavoro con lo studente – almeno in questo senso – sarà il più "personale" possibile: offrirò la mia esperienza con lo studio al servizio di altri, sapendo (e capendo) quali siano le comuni difficoltà che possono crearsi.
Le lezioni possono partire indifferentemente da compiti o da spiegazioni, e la metodologia impiegata rispecchierà nel modo più preciso i bisogni comuni della materia e dello studente: non possono mancare schemi o riassunti integrativi, strumenti che possono facilitare il compito.

Oltre alle materie studiate più nello specifico durante il mio percorso di laurea ho avuto svariate esperienze di ripetizioni, e posso dunque appoggiarmi su un'ampia quantità di esperienza precedente. Per quanto riguarda le materie, almeno fino alle superiori ho avuto modo di insegnare un pò tutto il vario campo di discipline (italiano, storia, filosofia, arte, pedagogia, antropologia,...) anche nel settore scientifico (matematica, fisica) per cui non ci dovrebbero essere particolari difficoltà anche per campi diversi dal mio.