Mattia Pozzobon

Sfrutto l'esperienza di sette anni di insegnamento in aula. Voglio fornire ai miei studenti, quegli strumenti elementari tramite cui analizzare e gestire con successo problemi che paiono insormontabili. Attraverso questo metodo, personalizzato sulla base dell'individuo che mi trovo di fronte, penso di poter infondere sicurezza all'allievo, di modo che prenda coscienza della proprie capacità di ragionamento ed affronti le sfide, lo studio e le verifiche con maggiore autostima. Tipicamente, affronto l'argomento sin dalle basi cercando di tradurre i processi fisici che regolano i fenomeni, attraverso metafore o semplificazioni per renderli più comprensibili e meno estranei. A mio avviso la teoria è strettamente intrecciata alla pratica ed agli esercizi e cerco sempre di motivare tutte le scelte che vengono operate durante una risoluzione per stimolare il pensiero critico ed il ragionamento, che nei momenti di smarrimento può dimostrarsi un'ottima bussola.
credo molto nell'approccio in prima persona da parte dell'allievo, senza il quale il vero apprendimento non può avvenire.
I miei scopi sono:
- capire chi ho di fronte;
- profondere autostima;
- donare strumenti di base per destrutturare problemi complessi come somma di problemi semplici;
- aiutare a ragionare;
- stimolare il pensiero critico;
- offrire il mio metodo di studio e le mie tecniche di risoluzione
- porre gli studenti di fronte alle difficoltà prima che queste si verifichino in classe, così che questi sperimentino in prima persona in un ambiente protetto e privo di giudizio sul loro operato.
- far recepire l'importanza di avere un quaderno degli appunti impeccabile e completo.