Il mio approccio si basa sull’ascolto e sulla personalizzazione: ogni lezione si modella in base al ragazzo o alla ragazza che ho di fronte, ai suoi tempi, alle sue esigenze e ai suoi obiettivi. Credo che ogni studente sia unico e meriti un percorso costruito su misura.
Attualmente sono anch’io uno studente presso l’Accademia Italiana della Marina Mercantile di Genova e il prossimo anno consegui...
Il mio approccio si basa sull’ascolto e sulla personalizzazione: ogni lezione si modella in base al ragazzo o alla ragazza che ho di fronte, ai suoi tempi, alle sue esigenze e ai suoi obiettivi. Credo che ogni studente sia unico e meriti un percorso costruito su misura.
Attualmente sono anch’io uno studente presso l’Accademia Italiana della Marina Mercantile di Genova e il prossimo anno conseguirò il diploma. Questo mi permette di comprendere a fondo le dinamiche dello studio, le difficoltà e le sfide che ogni ragazzo può incontrare lungo il proprio percorso.
Ho inoltre avuto l’opportunità di trascorrere complessivamente otto mesi in Nord America, principalmente tra il Messico e gli Stati Uniti, un’esperienza che mi ha permesso di migliorare significativamente la mia padronanza dell’inglese e di sviluppare maggiormente le mie capacità relazionali e intrapersonali.
La preparazione offerta dall’Accademia non ci forma soltanto per essere altamente competenti nel nostro ambito specifico, ma ci abitua ad avere una mentalità aperta e multidisciplinare. Il percorso di studi, infatti, integra competenze tecniche e scientifiche con una solida base culturale più ampia, permettendoci di affrontare e trattare con consapevolezza una grande varietà di argomenti, sia umanistici che scientifici.
Mi piacerebbe condividere la mia esperienza con ragazzi di qualsiasi età, accompagnandoli passo dopo passo fino al raggiungimento del loro obiettivo. Durante il percorso mi impegno a creare un ambiente sereno, in cui nessuno si senta giudicato o inferiore, ma sempre accolto, valorizzato e sostenuto.
Sono convinto che l’apprendimento sia uno scambio reciproco: non vedo l’ora di mettermi in gioco per crescere insieme ai miei studenti, trasformando ogni lezione in un’occasione di scoperta, crescita e miglioramento.
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