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Nelle mie esperienze come formatore e insegnante, ho sempre amato un approccio dinamico. Non sono per le lezioni "frontali" con fiumi di parole che dopo un po' stordiscono oltre ad annoiare. Mi piace l'interazione, il dialogo e "giocare" con i miei studenti. In fondo i veri protagonisti sono loro.
Con me troverete l'opportunità di crescere e confrontarvi, di risolvere dubbi o perplessità, impara...
Nelle mie esperienze come formatore e insegnante, ho sempre amato un approccio dinamico. Non sono per le lezioni "frontali" con fiumi di parole che dopo un po' stordiscono oltre ad annoiare. Mi piace l'interazione, il dialogo e "giocare" con i miei studenti. In fondo i veri protagonisti sono loro.
Con me troverete l'opportunità di crescere e confrontarvi, di risolvere dubbi o perplessità, imparando "facendo", cercando di costruire un metodo, un'abitudine, degli automatismi che diventino un piacere e non un semplice dovere. Perché, ed è un retaggio che il liceo classico mi ha lasciato, non solo ciò che si studia è importante, ma è fondamentale l'apertura mentale e il metodo, perché poi si potranno applicare ovunque nella vita, privata e professionale ed è importante educare a questo fin da piccoli.
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