Monica Menegazzo

Sono dell' idea che si impara partendo dai propri errori, per cui cerco di stimolare gli studenti allo svolgimento autonomo di problemi, esercizi, consegne degli insegnanti, per valutare con loro da dove nascono gli errori che commettono, normalmente legati a lacune pregresse che ricercheremo assieme. Se si è capito un determinato argomento ma manca ad esempio un passaggio di una precedente acquisizione non consolidata l' arrivo al risultato atteso è spesso compromesso e quindi lavoro con il ragazzo per ritrovare i passi perduti. L' acquisizione della matematica cosí come di qualsiasi altra materia non puó reggersi su base non solide che aiuto a porre o a recuperare