Mi chiamo Nura, sono laureata in Mediazione Linguistica Interculturale e formata per l'insegnamento dello Spagnolo come lingua straniera. Nel corso della mia esperienza come insegnante (anche di italiano agli stranieri), ho sempre cercato, con un approccio divertente, coinvolgente e personalizzato secondo le esigenze dello studente, di offrire lezioni private di lingua ricche in contenuto e stimo...
Mi chiamo Nura, sono laureata in Mediazione Linguistica Interculturale e formata per l'insegnamento dello Spagnolo come lingua straniera. Nel corso della mia esperienza come insegnante (anche di italiano agli stranieri), ho sempre cercato, con un approccio divertente, coinvolgente e personalizzato secondo le esigenze dello studente, di offrire lezioni private di lingua ricche in contenuto e stimolanti culturalmente.
Con la mia conoscenza di svariate lingue europee e non, tra cui l'arabo, mi piace creare collegamenti e usare queste lingue in caso di necessità per rendere più chiari i contenuti.
La mia filosofia di insegnamento si incentra sullo sviluppo di tutte le abilità legate alla produzione linguistica e alla comprensione, perciò il mio obiettivo è quello di creare unità didattiche su misura per l'alunno che siano in grado di curare tutti questi aspetti e che, gradualmente, lo portino a rendere proprie le aree tematiche e le relative funzioni comunicative, riuscendo così a usare gli strumenti forniti durante la lezione con disinvoltura e nel contesto più adeguato.
Non si tratta quindi di lezioni prettamente grammaticali o di presentazione delle norme linguistiche in modo deduttivo, bensì della spiegazione inferenziale di queste ultime tramite attività interattive di comprensione orale e scritta ispirate a situazioni reali e significative da un punto di vista interculturale.
Come professoressa di lingue, ciò che mi sta più a cuore è costruire delle attività che siano catalizzatrici e che facilitino l'apprendimento in modo leggero, creativo e personale, che venga incontro ai bisogni e al contesto linguistico dello studente e che crei situazioni di riflessione e spunti di conversazione da praticare in classe.
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