Piergiorgio Marigliano

Professore Universitario di Statistica impegnato nella ricerca clinica e sanitaria, con pubblicazioni su riviste scientifiche internazionali e attività didattica nei corsi universitari di statistica. L’esperienza maturata tra analisi di dati reali e insegnamento in aula gli consente di individuare con precisione i punti in cui gli studenti incontrano le maggiori difficoltà e di intervenire in modo mirato.

Il metodo è rigoroso e strutturato. La prima lezione serve a definire l’obiettivo dello studente, che si tratti di superare un esame, completare una tesi o consolidare le basi, e a valutarne il livello di partenza. Il percorso si articola poi in tre momenti: la spiegazione dei concetti, senza dare nulla per scontato; l’applicazione su casi concreti tratti da medicina, biologia, psicologia ed economia; la verifica attraverso esercizi, da svolgere tra un incontro e il successivo e da correggere insieme.

Particolare attenzione è dedicata al ragionamento che sta dietro a ogni procedura. Lo studente impara a scegliere il test appropriato, a verificarne le ipotesi, a eseguire l’analisi con SPSS, R o Excel e a interpretare i risultati con precisione, evitando gli errori più comuni, che vengono penalizzati in sede d’esame e di discussione della tesi.

Per chi redige una tesi, il supporto comprende la scelta del disegno di studio e dei metodi statistici, la preparazione dei dati, l’analisi, la lettura critica dei risultati e la loro presentazione.

Le lezioni, online o in presenza, sono rivolte a studenti universitari, specializzandi e dottorandi, a qualsiasi livello di partenza. Si richiedono puntualità e impegno nello studio autonomo: in cambio, lo studente riceve chiarezza, metodo e risultati concreti.