Laurea: Laurea Magistrale in Studi Europei Laurea: Laurea Triennale in Scienze Politiche e delle Relazioni Internazionali Diplomatura: Liceo "Francesca Capece" indirizzo Linguistico Internazionale ad Opzione spagnola
Spagnolo: madrelingua Inglese: C1 Francese: C1 Portoghese: B2 La mia metodologia si fonda innanzitutto sull’ascolto attivo: la prima fase di ogni incontro serve a mappare le competenze esistenti e individuare con precisione i punti deboli su cui lavorare, che si tratti di lacune grammaticali, insicurezze nella pronuncia o difficoltà di comprensione. Per quanto riguarda lo studio di Storia e Lette...
Spagnolo: madrelingua Inglese: C1 Francese: C1 Portoghese: B2 La mia metodologia si fonda innanzitutto sull’ascolto attivo: la prima fase di ogni incontro serve a mappare le competenze esistenti e individuare con precisione i punti deboli su cui lavorare, che si tratti di lacune grammaticali, insicurezze nella pronuncia o difficoltà di comprensione. Per quanto riguarda lo studio di Storia e Letteratura (Inglese, Francese e Spagnola), l'analisi non è mai mnemonica: approfondiamo i contesti storici e letterari per sviluppare una capacità critica e di collegamento tra le diverse epoche e culture.
La dinamica della lezione è interattiva e varia, alternando diverse fasi operative:
Analisi e Lettura: Utilizziamo testi mirati per arricchire il vocabolario e comprendere le strutture sintattiche nel loro contesto reale, non solo teorico.
Esercitazioni Pratiche e Correzioni: La pratica è il cuore dell'apprendimento. Attraverso esercizi specifici, affrontiamo gli errori in tempo reale, trasformandoli in occasioni di apprendimento immediato con un focus sulla pronuncia.
Ripetizione e Consolidamento: Non passiamo all'argomento successivo finché quello precedente non è stato assimilato. La ripetizione costante è la chiave per fissare i concetti nella memoria a lungo termine.
Il mio obiettivo è creare un ambiente stimolante e privo di giudizio, dove lo studente si senta libero di sbagliare per migliorare, attraverso il ricorso agli strumenti didattici e metodologici che consentano di padroneggiare la grammatica, il lessico e i contesti storici e letterari.