Riccardo Monti

Ciao, sono un ragazzo di 24 anni, laureato in Ingegneria dell'Automazione Industriale (110 e Lode) e attualmente frequento il corso di laurea specialistica. Ho frequentato il liceo scientifico Niccolò Copernico di Brescia e offro ripetizioni di MATEMATICA e FISICA a ragazzi di scuola superiore. Esperienza quinquennale, anche con ragazzi DSA, orari flessibili e disponibilità anche per il weekend e nel periodo estivo per lezioni sia in presenza che online.

Obiettivo ultimo del mio metodo di insegnamento è quello di fornire ai ragazzi un metodo di studio che li possa rendere autonomi negli anni futuri e di dimostrare come costanza ed esercizio consentano di raggiungere l'eccellenza. In generale, quindi, l'obiettivo non è solo quello di superare la prossima verifica, bensì quello di fornire gli strumenti che consentano allo studente di affrontare la materia nei prossimi anni in completa autonomia. Molti dei miei studenti infatti sono partiti con lezioni una o due volte alla settimana, per poi gradualmente diminuirle fino a fare solamente un'oretta di ripasso prima della verifica e riuscendo ad ottenere ottimi voti.

Generalmente le lezioni comprendono sia un ripasso teorico iniziale, che una fase pratica di esercizi. Il tipo di lavoro dipende molto dalla condizione dello studente e dal tempo a disposizione prima della verifica/interrogazione. In generale tendo a svolgere esercizi guidati all'inizio per aiutare lo studente a collegare quanto visto nella parte teorica con la relativa applicazione, per poi gradualmente lasciare un po' più di autonomia nello svolgimento degli esercizi (ovviamente sempre sotto la mia supervisione).
Una volta appresi i concetti e le metodologie da applicare, si passa all'ottimizzazione dei tempi, dove comincio a suggerire strategie e accorgimenti che consentano di svolgere gli esercizi nel minor tempo possibile.
Parte fondamentale delle lezioni è lo studio che lo studente deve fare in autonomia, riguardando quanto visto a lezione e soprattutto facendo gli esercizi specifici da me lasciati.

Per quanto riguarda un aspetto più logistico delle lezioni c'è da distinguere tra lezioni online e lezioni in presenza:

PRESENZA: per affrontare l'argomento mi baso molto su quanto viene fatto in classe dallo studente e sul libro che utilizza, questo permette allo studente di essere in linea con quanto visto in classe e di avere a disposizione gli argomenti come vengono presentati sul libro. Trovo che questo favorisca una miglior organizzazione e facilità nello studio.

ONLINE: oltre a quanto detto per le lezioni in presenza, ci sono diverse modalità di svolgimento delle lezioni online, generalmente lascio scegliere allo studente la modalità con cui si trova più a suo agio. Lo studente ha la possibilità di vedere quello che scrivo sul tablet e può decidere se inquadrare il proprio foglio per farmi vedere quello che scrive, condividere lo schermo del proprio tablet qualora ce l'abbia o semplicemente può decidere di "dettarmi" come risolverebbe l'esercizio, emulando quindi una sorta di interrogazione. Ovviamente, essendo a distanza, è bene che lo studente mi fornisca le fotografie del libro e di quanto spiegato in classe.