Roberta Ragazzoni

Ho iniziato a studiare l’inglese a otto anni perché non avevo scelta e in maniera lenta e farraginosa, al tempo gli strumenti e l’impostazione dell’insegnamento erano..beh, quelli di allora.
L’interesse per la musica e la letteratura hanno trasformato questa esperienza dal sapore punitivo in una grande risorsa e fonte di bellissime gratificazioni. Avendo lavorato praticamente sempre in ambienti multiculturali presso organizzazioni internazionali basate a Roma ho fatto da tramite in innumerevoli occasioni in cui lingue e culture anche molto diverse entravano in contatto. Questo ha facilitato lo sviluppo di una sensibilità verso le esigenze specifiche delle parti al fine di raggiungere l’obiettivo prefisso che si è rivelata fondamentale nelle mie esperienze di insegnamento e formazione. Ho prodotto personalmente strumenti e ideato percorsi di apprendimento incentrati sul soggetto, i suoi obbiettivi e le sue risorse di partenza ottenendo sempre risultati molto soddisfacenti sia per me ma, soprattutto, per i miei studenti.