Roberta (Robin) Nanci

Le mie lezioni si basano sui bisogni e obiettivi dello studente.
Partendo da un piccolo Test si valuta il livello e le carenze. Poi si decide insieme quali aree sviluppare (grammatica e scrittura, ascolto e lettura, parlato).
Durante una lezione si svolgono vari esercizi pratici e interattivi, basati sugli interessi dello studente, facendo esempi e casi reali, ci sono momenti di comprensione del testo o di video con 'worksheets' annessi. Si possono svolgere sessioni di scrittura livello KEY e B1 ma anche lezioni CLIL di scienze o geografia o altre materia, conversazione e giochi di ruolo (se 2 studenti)
Se in piccoli gruppi o a coppie si svolgono attività pratiche e creative, come laboratori sugli animali, lo spazio, il cibo, la casa e la famiglia.
Tra le risorse utilizzate vi sono flashcards (carte visive con immagini e parole), lavagna magnetica, tablet, video, schede, giochi visual (board games, carte, memory).

Se la lezioni si basa sulla grammatica, si svolgono esempi, poi si analizza la regola grammaticale, si passa a fare pratica guidata e poi libera.
Se invece si tratta di una lezione di vocaboli, si fanno esercizi per capire significato, pronuncia e utilizzo del vocabolo con esempi e giochi, oltre a fare pratica di 'spelling'.
Se si tratta di una lezione 'skill' (ascolto, lettura, scrittura e parlato) si parte da casi reali, testi autentici e video per poi analizzare carenza grammaticali. Successivamente si possono seguire i programmi Cambridge per la preparazione alle certificazioni ufficiali (pre A1 /Starters, A1/ Movers / A2 Flyers / A2 KEY for school , B1 e B2)


Nelle mie lezioni lo studente è al centro e rimane attivo protagonista nel processo di apprendimento. Portare materiale proprio (es. compiti, esami, testi, esempi di mail o materiale business) può aiutare a creare una lezione e un percorso il più efficace possibile.


PROGETTI PERSONALI/PORTFOLIO