Sono un esperto nella gestione e sviluppo delle organizzazioni (imprese private e pubbliche). Dispongo di un'esperienza trentennale nell'ambito della Gestione e Sviluppo delle Risorse Umane, attraverso interventi sul campo, supportati da processi formativi e azioni concrete per la risoluzione dei problemi e ottimizzazione delle azioni di miglioramento. La mia metodologia si basa sul coinvolgimen...
Sono un esperto nella gestione e sviluppo delle organizzazioni (imprese private e pubbliche). Dispongo di un'esperienza trentennale nell'ambito della Gestione e Sviluppo delle Risorse Umane, attraverso interventi sul campo, supportati da processi formativi e azioni concrete per la risoluzione dei problemi e ottimizzazione delle azioni di miglioramento. La mia metodologia si basa sul coinvolgimento costante dei Partecipanti alle lezioni/incontri, dove si costruiscono insieme gli elementi identificativi dei problemi, delle azioni risolutive e del metodo di apprendimento e consolidamento delle conoscenze, delle proprie capacità e del proprio potenziale. In termini operativi gli incontri con i Partecipanti si sviluppano attraverso l'utilizzo di casi concreti, riguardanti varie situazioni: dalla vita di tutti i giorni alle gestioni più complesse del Sistema Impresa. I Partecipanti imparano i concetti base e le soluzioni applicative, attraverso un metodo di stimolo che consente loro di impiegare le loro conoscenze e la loro capacità di immaginazione, per portarsi - attraverso la guida del docente - verso un quadro rappresentativo ordinato del problema e delle sue possibili azioni risolutive. 'Dare Forma alla Azione' é l'espressione di sintesi significativa del metodo utilizzato. Ogni Partecipante é stimolato a mettere a disposizione tutto il il suo patrimonio conoscitivo di esperienza pregressa, integrandolo con concetti e strumenti messi a disposizione dal docente che svolge il compito di guidare assistere il Partecipante nel suo processo di acquisizione e consolidamento dei concetti base e dei contenuti applicativi. Il clima nel quale il docente con i Partecipanti si sviluppa il processo di apprendimento deve essere caratterizzato da uno stimolo costante ad apprendere anche divertendosi, senza condizionamenti di giudizio sulle diverse individualità.