Samuele Mattana

Una lezione dev'essere un confronto dialogico.
Gli strumenti con i quali si formano la conoscenza vanno ben oltre il contenuto conoscitivo.
Senza di essi si ha una conoscenza sterile.
Dialogo, confronto, lettura e attività analogiche comportano la formazione di un pensiero critico e, soprattutto, proprio.
Lo studio della Filosofia dev'essere come un gioco, un arte.
Tendo a unire la formazione artistica allo studio filosofico per accompagnare i concetti a delle immagini rappresentative create dall'alunno/a stesso/a.
Ogni spiegazione dovrebbe esser accompagnata da una illustrazione, o meglio dire, una rappresentazione figurativa o mentale.
In ogni lezione si affronteranno le tematiche in maniera teorica e pratica.
La Filosofia è pratica, non è solo pensiero.