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la mia passione per lo studio nasce dalla curiosità di capire come funziona il mondo, che si tratti di un’equazione di fisica o di un evento storico. Ho scelto di dare ripetizioni perché credo fermamente che non esistano materie 'impossibili', ma solo metodi di studio non ancora adattati allo studente.

Avendo ottenuto risultati d'eccellenza (media 9.4 e 10 in Fisica) pur frequentando un liceo um...
la mia passione per lo studio nasce dalla curiosità di capire come funziona il mondo, che si tratti di un’equazione di fisica o di un evento storico. Ho scelto di dare ripetizioni perché credo fermamente che non esistano materie 'impossibili', ma solo metodi di studio non ancora adattati allo studente.

Avendo ottenuto risultati d'eccellenza (media 9.4 e 10 in Fisica) pur frequentando un liceo umanistico, ho imparato a costruire ponti tra logica e creatività. Voglio trasmettere questo approccio ai ragazzi più giovani: il mio obiettivo è aiutarli a superare l'ansia da prestazione e a trovare un sistema di organizzazione che renda lo studio più leggero ed efficace. Per me, vedere uno studente che finalmente 'clicca' su un concetto difficile è la soddisfazione più grande.

Inoltre, questo impegno mi permette di finanziare il mio percorso verso l'università (punto al corso BIG della Bocconi) e di mettere in pratica le competenze psicopedagogiche che sto apprendendo al Liceo delle Scienze Umane. Insegnare agli altri è, per me, il modo migliore per continuare a imparare e crescere insieme ai miei allievi."

Per ogni studente, preparo una Tabella di Marcia settimanale personalizzata. Insegno come usare mappe concettuali e tecniche di memoria per dimezzare i tempi di studio. È un metodo che mi ha permesso di mantenere la media del 9.4 senza rinunciare ai miei interessi.
In vista di compiti in classe importanti, preparo una simulazione personalizzata basata sul programma svolto dal docente. Questo aiuta lo studente ad arrivare alla prova con la metà dell'ansia e il doppio della preparazione.
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