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. Approccio comunicativo: L’apprendimento ruota attorno alla comunicazione autentica. Simulazioni, giochi di ruolo, interazioni. L’errore è visto come parte del processo. . Approccio Azionale (CEFR / QCER): L’alunno è un “attore sociale”. Le attività hanno uno scopo concreto: scrivere un’email, chiedere informazioni, organizzare un viaggio.
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