Silvana Artibani

Ciao!!
Mi presento: sono Silvana, ho 29 anni e sono una giovane avvocatessa con esperienza sia in civile che in penale.
Lavoro presso uno studio legale associato e, nel tempo libero, amo approfondire tutte le branche del diritto, cimentandomi in casi pratici complessi da sottoporre ai miei allievi che si preparano all'esame di avvocato ed anche allievi in corso di laurea, per qualsiasi esame Universitario della facoltà di Giurisprudenza.

Già durante lo scorso anno, infatti, ho preparato vari ragazzi, facendo loro raggiungere risultati brillante.

La preparazione della prima prova orale dell'esame di avvocato viene così impostata:
1) Per una serie di lezioni (il numero delle stesse è scelto dall'allievo in base alle sue esigenze) effettuo una ricapitolazione delle materie oggetto della prima prova, con attenzione particolare sulle questioni di maggiore rilievo Giurisprudenziale, con possibilità, a fine lezione, di richieste di approfondimento in merito ad eventuali dubbi.
2) Completata la ricapitolazione dei programmi, svolgo delle lezioni impostate sulla simulazione della prima prova orale. Nello specifico, mezz'ora prima della lezione, mando all'allievo una traccia su cui relazionare. Allo scadere della mezz'ora, si inizia la lezione su zoom e l'allievo relaziona sulla traccia. A ciò, poi, segue la mia spiegazione della traccia.
La preparazione della seconda prova orale segue le stesse regole del punto 1).

Per quanto concerne la preparazione degli allievi ancora all'Università per gli esami, le mie lezioni si fondano un'esperienza basata su anni di studio ed approfondimento, grazie all'imperitura curiosità e alle scuole di preparazione alla Magistratura frequentate Su vostra richiesta, metto a disposizione le mie referenze qualora foste interessati ad avere il parere di studenti che ho formato privatamente finora.
La mia tecnica di insegnamento si basa su anni di ricerca del metodo più adatto ed efficace per il veloce apprendimento e la massima resa.
Prediligo un approccio al diritto dal generale al particolare: dopo aver fatto acquisire una visione d'insieme chiara della materia attraverso un'attenta analisi dell'indice, passo alla lettura ed al commento della norma, integrandola con gli approfondimenti del caso contenuti nel manuale oggetto di studio dello studente.
Per rendere efficace il lavoro d'analisi, consiglio poi una divisione della lezione (dalla seconda in poi) in due: una parte dedicata allo studio dei contenuti nuovi, un'altra alla ripetizione del precedente.
In tal modo la ripetizione finale sarà più fluida e sedimentata.
Mi rendo altresì disponibile a fornire ai miei studenti dispense, riassunti e mappe concettuali.