Silvana Conte

Sono convinta che imparare le lingue sia non solo necessario, ma possa essere divertente e appassionante!
La prima necessità è valutare le esigenze e/o gli obiettivi dell'alunno e le sue competenze. Con questa base si può elaborare il programma di studio. L'uso del libro di testo dell'alunno è utile, se presente, ma lo considero una guida indicativa e non tassativa.
Tante volte le difficoltà sono dovute a una conoscenza o comprensione insufficiente delle basi, perciò è spesso necessario ricapitolare gli aspetti elementari della fonetica o della grammatica, con esempi o video che rendono i contenuti intrattenitivi e non solo educativi. Su questa stessa linea voglio impostare il resto del percorso educativo.
Voglio che l'alunno si senta libero di chiedere chiarimenti senza paura del giudizio, e sono fermamente convinta che con la buona volontà di entrambe le parti si possano colmare tutte le lacune.
Dopo aver capito le esigenze dell'allievo e le sue incertezze, inizia il percorso di studio vero e proprio. Ogni lezione avrà una prima parte di ripasso, poi di spiegazione dell'argomento del giorno, con esercizi e attività propedeutiche alla comprensione e/o alla memorizzazione, come video e canzoni. Non voglio una lezione frontale standard, ma una su misura di chi impara. A seconda degli obiettivi di studio, si eserciteranno le quattro abilità linguistiche di base: comprensione scritta, comprensione orale, produzione scritta e produzione orale. Di volta in volta ci sarà una maggiore focalizzazione sulla fonetica (all'inizio, se sono presenti incertezze a riguardo), sull'ortografia, sulla grammatica o sul lessico.
Ho tanta voglia di aiutarti a imparare, se hai bisogno contattami!