Silvia Di Tora

Buongiorno, mi chiamo Silvia e offro ripetizioni online di Italiano e Storia per studenti delle medie e delle superiori.

Sono diplomata al liceo classico con 100, laureanda in giurisprudenza e Life Coach. Nel mio percorso di formazione ho approfondito anche l’intelligenza emotiva e il public speaking, competenze che considero particolarmente importanti anche nell’ambito scolastico.

Il mio obiettivo non è semplicemente aiutare lo studente a recuperare una materia o a preparare una verifica, ma accompagnarlo in un percorso che gli permetta di appassionarsi a ciò che studia, trovare un metodo efficace e acquisire maggiore sicurezza nelle proprie capacità.

Per italiano propongo esercizi di grammatica tradizionali, ma anche analisi grammaticale, logica e del periodo applicate al testo, lavoro sulla comprensione testuale, sull’analisi stilistica e contenutistica e sulla capacità di rielaborare le informazioni più importanti, nonché sulla produzione scritta di temi, saggi brevi e testi di ogni genere. Approfondisco, inoltre, la letteratura italiana, cercando di renderla accattivante attraverso la lettura di passi significativi delle opere, che possano favorire una maggior comprensione e un maggior interesse per il pensiero degli autori.

Per storia e letteratura utilizzo schemi e riassunti costruiti in modo funzionale alla memorizzazione, al ripasso e all’esposizione. Ritengo, infatti, che apprendere non significhi soltanto accumulare nozioni, ma saperle collegare, organizzare e comunicare efficacemente.

Una particolare attenzione è dedicata anche all’esposizione orale e scritta delle conoscenze acquisite. Grazie alla mia formazione nel public speaking, lavoro sulle strategie utili per costruire un discorso, organizzare le idee, esprimersi in maniera efficace e affrontare interrogazioni e verifiche con maggiore sicurezza. Posso, eventualmente, predisporre simulazioni di verifiche e interrogazioni sugli argomenti, così da permettere allo studente di esercitarsi e arrivare alla prova più preparato, più sicuro di sé e anche più capace di autovalutarsi.

Credo molto nell’importanza dell’autostima e del rapporto che ciascuno costruisce con lo studio. Per questo, attraverso la mia formazione in Coaching e intelligenza emotiva, affianco al lavoro didattico un approccio innovativo e poco diffuso in Italia, che prevede tecniche utili per migliorare il metodo di apprendimento, gestire il tempo da dedicare allo studio, nonché lo stress e l’ansia da prestazione.

Ogni studente ha tempi, caratteristiche e modalità di apprendimento differenti: costruisco, pertanto, lezioni personalizzate, in un clima accogliente e senza giudizio, nel quale poter fare domande, sbagliare, riprovare e imparare.

Vorrei che, al termine del percorso, lo studente non avesse soltanto acquisito nuove competenze, ma si sentisse anche più autonomo, organizzato e consapevole delle proprie risorse.