Il mio approccio tiene in forte considerazione l'aspetto umano, vale a dire la condizione emotiva che inibisce la comprensione dei concetti. Sono solita iniziare con una chiacchierata in cui chiedo allo studente quali sono i problemi da migliorare. Successivamente, lascio la libertà allo studente di mostrarmi il suo metodo di studio (se presente), per poi raffinarlo o anche cambiarlo in base alle...
Il mio approccio tiene in forte considerazione l'aspetto umano, vale a dire la condizione emotiva che inibisce la comprensione dei concetti. Sono solita iniziare con una chiacchierata in cui chiedo allo studente quali sono i problemi da migliorare. Successivamente, lascio la libertà allo studente di mostrarmi il suo metodo di studio (se presente), per poi raffinarlo o anche cambiarlo in base alle specifiche esigenze.