Sonia Agostini

Mi chiamo Sonia e sono una laureanda in Scienze della Formazione primaria.
Mi offro come aiuto compiti per gli alunni della scuola primaria o alunni di scuola secondaria di primo grado.
Il mio è ?un corso di studi abilitante all'insegnamento nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria, ho infatti un' esperienza pregressa svolta all'interno dell'ambiente scolastico, affiancando docenti di tutte le discipline nel normale svolgimento delle lezioni.
Sono in grado di progettare lezioni in linea con la programmazione scolastica, la disciplina di riferimento e i molteplici bisogni educativi degli studenti.

Solitamente con i miei alunni instauro innanzitutto un rapporto alla pari, dove lo studente ha la possibilità di esprimersi e di parlare delle sue difficoltà e insicurezze.
Questo atteggiamento nei confronti degli alunni mi permette di mantenere un clima stimolante e mite, che favorisce l'apprendimento e l'interesse verso le discipline.

All'inzio svolgeremo i compiti insieme, anche per poter prendere personalmente conoscenza del materiale scolastico e del metodo di studio dell'alunno.
Dopo una prima osservazione procederò con il fornire all'alunno gli strumenti necessari per raggiungere l'autonomia nello svolgimento dei compiti e nello studio.

A seconda della disciplina utilizzo strategie differenti, volte sempre alla valorizzazione del singolo studente, al potenziamento delle proprie abilità e al raggiungimento di consapevolezza riguardo il proprio operato, generalmente potrei riassumerle cosí:
-chiarezza espositiva e utilizzo di linguaggio semplificato adeguato all'età dello studente.
-stabilire assieme all'alunno le modalità di lavoro e le regole, come pause, rinforzi positi, orario settimanale (o giornaliero).
-introduzione della lezione attraverso step brevi e riassuntivi.
-rispetto delle scadenze, sia da parte dell'insegnante che dello studente.
-fornire lo studente di feedback che valorizzino il progredire delle sue capacità piuttosto che eventuali errori.
-rispetto delle regole stabilite sia da parte dello studente che dell'insegnante.
-rendere partecipe lo studente sulle decisioni riguardo al suo percorso.
-valorizzazione dei progressi conseguiti dallo studente.
-correzione e comprensione degli eventuali errori.