Con gli studenti che hanno necessità di potenziare e colmare lacune nel loro studio scolastico cerco di inserirmi nel loro percorso: per questo, oltre il metodo di insegnamento tradizionale, conosco anche il cosiddetto "metodo natura", che è ormai adottato in molti istituti.
Considero essenziale nel rapporto con lo studente che si crei un clima di complicità, ovvero la percezione che siamo alleati nella guerra contro l'ignoranza, che è il vero nemico, non l'insegnante che si "ostina" a dare valutazioni negative! E' essenziale che lo studente percepisca che se si impegna, il primo a guadagnarci è lui stesso, al di là delle pressioni dei genitori, del giudizio dei compagni di classe o degli insegnanti. Soprattutto nel caso in cui occorre recuperare gravi insufficienze è assolutamente necessario aiutare a vincere lo scoraggiamento, rimotivare, rimettere in moto le energie. In questo modo è più facile che emergano le difficoltà di apprendimento, per le quali, volta a volta, cerco soluzioni adatte alla persona, esercitazioni alternative, tutto ciò che può servire a rimuovere gli ostacoli.
Con gli studenti che intendono apprendere da zero la lingua latina in un percorso nuovo, cerco di valutare persona per persona quale sia la via più adatta per conseguire questo obiettivo, tenendo conto delle conoscenze già acquisite e degli scopi per cui si vuole apprendere questa lingua.
Per qualcuno infatti è più congeniale seguire il metodo tradizionale, analitico-grammaticale, per altri invece un approccio al latino simile a quello adottato per l'apprendimento delle lingue moderne si rivela più stimolante ed attraente.
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