Insegnare vuol dire sia indicare una direzione, sia restare in ascolto. Il mio intento sarà quello di costruire insieme all'allievo/a un modo di approcciarsi allo studio delle materie umanistiche, che risvegli la curiosità e la voglia di approfondimento e rispetti le singole inclinazioni e necessità. Le mie competenze attoriali verranno messe a supporto dello studio, in particolare nel lavoro di...
Insegnare vuol dire sia indicare una direzione, sia restare in ascolto. Il mio intento sarà quello di costruire insieme all'allievo/a un modo di approcciarsi allo studio delle materie umanistiche, che risvegli la curiosità e la voglia di approfondimento e rispetti le singole inclinazioni e necessità. Le mie competenze attoriali verranno messe a supporto dello studio, in particolare nel lavoro di comprensione e memorizzazione dei contenuti e nella fase di esposizione e ripetizione.
Ecco, in breve, il mio percorso...
Mi sono diplomato al Liceo Scientifico di Imola, una scuola che mi ha reso disinvolto nel confrontarmi con diversi ambiti di studio, allenandomi al pensiero interdisciplinare.
La mia formazione artistica (la Scuola di Teatro, i vari workshop in Italia e all'estero, i corsi di alta specializzazione), oltre a prepararmi per il mondo professionale, ha allenato il mio carattere all'ascolto empatico, alla relazione e all'efficacia espressiva.
Parallelamente, l'esperienza universitaria ha arricchito il mio bagaglio culturale e sviluppato il mio metodo di studio. Per cause lavorative, ho dovuto farla da non frequentante, e questo mi ha insegnato ad approcciarmi autonomamente ai testi di studio e alla preparazione delle prove di valutazione, dalle quali ho sempre ottenuto voti alti.
Inoltre, mi sono recentemente avvicinato al mondo della formazione. Con il Collettivo artistico che ho co-fondato nel 2018 ( ), mi sono dedicato sia alla produzione di spettacoli di prosa e teatro ragazzi, sia alla creazione di laboratori per i giovani. Per la Scuola di Teatro di Vignola, insegno da due anni dizione e recitazione.
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