Tommaso Friso

Nel corso del primo incontro cerco di comprendere la metodologia impiegata dall'insegnante in classe nelle sue lezioni e mi informo sulle modalità di svolgimento del programma per individuare le difficoltà dello studente e le sue pregresse lacune e carenze.
In un secondo momento passo all'analisi delle problematiche e difficoltà così da fornire un supporto individuale che completa il lavoro svolto a scuola integrandolo e personalizzandolo.
In questo modo, la lezione di potenziamento diventa per lo studente un'armoniosa integrazione del lavoro scolastico, assicurando continuità e coerenza.
Mi piace inoltre arricchire le mie lezioni con approfondimenti, aneddoti, curiosità ed esempi per connotare di originalità il tempo trascorso insieme e suscitare quella curiosità ed interesse che stanno alla base della motivazione allo studio.