Vera Norova-Lukina

Insegno inglese e francese ad adolescenti e adulti, studenti universitari e professionisti, partendo sempre da una domanda molto semplice: a cosa ti serve realmente questa lingua?

Sono linguista, traduttrice, interprete e docente con oltre 18 anni di esperienza nell’insegnamento delle lingue, anche a livello universitario. Nel corso degli anni ho lavorato con studenti molto diversi tra loro per età, livello, professione, obiettivi e stile di apprendimento. Proprio per questo non credo nei percorsi “taglia unica”: è il metodo che deve adattarsi allo studente, non lo studente al metodo.

Durante la prima fase del percorso individuiamo insieme il livello di partenza, gli obiettivi, i punti di forza e soprattutto le difficoltà che impediscono di progredire. Da qui costruisco un programma personalizzato, combinando conversazione, grammatica, lessico, pronuncia, comprensione orale e scritta, produzione linguistica e materiali autentici.

La grammatica per me è importante, ma non deve diventare una collezione di regole imparate a memoria. Cerco di spiegare come e perché funziona una struttura, confrontandola, quando utile, con altre lingue conosciute dallo studente. L’obiettivo è arrivare gradualmente a riconoscere i meccanismi della lingua e utilizzarli in modo sempre più autonomo.

Dedico molta attenzione alla comunicazione reale: imparare una lingua significa non soltanto costruire frasi corrette, ma saper scegliere le parole, il registro e le espressioni adatte alla situazione. La mia esperienza nella traduzione e nell’interpretariato mi permette di lavorare in modo particolarmente approfondito sulle sfumature di significato, sulla precisione e sulla naturalezza dell’espressione.

Con l’inglese lavoro dal livello iniziale a quello avanzato e propongo anche percorsi di Business e Professional English, inglese accademico e specialistico, conversazione e preparazione agli esami internazionali. Per il francese propongo percorsi dal livello principiante all’intermedio, con particolare attenzione alla costruzione di basi solide, alla grammatica, alla pronuncia e allo sviluppo progressivo della capacità di comunicare.

Utilizzo materiali diversi a seconda della persona e dell’obiettivo: manuali, articoli, video, audio, testi autentici, esercizi mirati, simulazioni, attività di traduzione e materiali creati personalmente per lo studente.

E soprattutto, sbagliare durante una lezione non è un problema: è materiale di lavoro. Analizziamo l’errore, capiamo da dove nasce e lo utilizziamo per costruire una competenza più solida.

Il mio obiettivo non è semplicemente “finire il programma”, ma portarti progressivamente al punto in cui hai sempre meno bisogno di me: perché hai imparato a capire la lingua, a usarla e a continuare a migliorare in autonomia.