Veronica Cojaniz

LE MIE PAROLE-CHIAVE: CRESCITA, DIALOGO, PASSIONE.
Mi piace pensare alla didattica come un momento di arricchimento per l'insegnante e per lo/a studente, non solo culturale ma anche umano; un momento che non sia di giudizio ma di accoglienza, incoraggiamento e crescita e in cui l'apprendimento dello/a studente sia attivo e dialogico; un rapporto basato sulla fiducia reciproca. Credo fermamente che un ambiente sereno e stimolante sia essenziale per favorire il desiderio di apprendere e per rafforzare la sicurezza dell'allievo/a. L'apprendimento deve essere un viaggio condiviso, in cui curiosità e motivazione diventano motori fondamentali.
Perciò, imposto le lezioni a seconda delle necessità dell'allievo/a e a partire dalle sue conoscenze, per poi chiarirle e accrescerle mediante un confronto diretto con il testo. Nel mio corso di studi ho inoltre potuto imparare diversi e innovativi metodi di insegnamento, che utilizzo a seconda della soggettività dello/a studente, come ad esempio: Flipped Classroom, Gamification, Microlearning e Storytelling Educativo. L'utilizzo di strumenti diversificati mi permette di adattare le lezioni ai diversi stili di apprendimento, rendendo il percorso più coinvolgente ed efficace.
La passione è ciò che mi guida, e credo che sia fondamentale trasmetterla allo/a studente affinché egli o ella possa non solo capire ciò che studia ma anche "nutrirsene": per questo far appassionare i miei allievi e le mie allieve alle materie che insegno è uno dei miei obiettivi principali, e la mia esperienza mi ha insegnato che è anche il metodo migliore per ottenere risultati ottimali in breve tempo. Ritengo che un apprendimento significativo vada oltre alla semplice memorizzazione di nozioni: deve stimolare la riflessione, il senso critico e la capacità di applicare le conoscenze in contesti reali. Creare un percorso di apprendimento dinamico e personalizzato aiuta gli/le studenti a sentirsi protagonisti/e del loro sapere e a sviluppare fiducia nelle proprie capacità.