laurea in statistica, offro lezioni private in statistica descrittiva ed inferenziale

Ho potuto dare lezioni/ripetizioni di statistica a studenti universitari delle facoltà più varie (economia, scienze politiche, sociologia, medicina). I loro programmi di statistica risultano altrettanto variegati, in quanto la materia assume rilevanza diversa nei piani di studio.
Ma, a prescindere dal programma specifico, il mio metodo/programma didattico è stato sempre lo stesso: spiegare a cosa sarebbero servite le nozioni apprese e mostrarlo loro in ogni fase del programma di lezioni, in modo da rendere agevole una materia all'apparenza ostica!
I programmi di esame di statistica si sviluppano nelle sue 2 parti principali:
1) statistica descrittiva
2) statistica inferenziale
La prima ha la finalità di migliorare la conoscenza di un fenomeno (economico, sociale, medico ..) attraverso lo svolgimento di un processo di analisi di informazioni (dati) pertinenti. I programmi di esame di descrittiva perseguono sostanzialmente la suddetta finalità di conoscenza, fornendo contenuto e bagaglio statistico all'analisi.
L'analisi statistica può essere riferita ad un intero insieme di unità statistiche in cui è rilevato il fenomeno (livello di reddito, un tipo di malattia, una variabile demografica, ..) di studio oppure solo ad una parte (campione) di unità. La limitazione dell'analisi solo ad una parte avviene essenzialmente per motivi pratici e di economicità del processo.
La difficoltà di svolgimento dell'analisi per un'intera popolazione di unità statistiche ha portato allo sviluppo di tecniche di inferenza statistica, in cui i dati campionari sono estrapolati su basi probabilistiche per giungere a conclusioni (soggette necessariamente ad un certo misurabile grado di incertezza) riferite all'intera popolazione di unità.
Quindi, il contenuto che cerco di trasmettere nelle lezioni è il significato e la finalità della statistica, che è quella di mettere in condizioni lo studente/operatore di PRENDERE DECISIONI IN CONDIZIONI DI INCERTEZZA.
Buon lavoro, ragazzi.