Antropologa culturale e Scienze dei beni culturali | Lezioni (scuola secondaria e universitarie), preparazione esami universitari

Ciao! Le lezioni che propongo sono pensate per aiutare ogni studente/studentessa a comprendere davvero la materia, sviluppando un metodo di studio autonomo e adatto alle proprie esigenze, non limitandosi alla semplice memorizzazione. Con quali metodologie? Parto sempre dal livello di preparazione della persona e dagli obiettivi da raggiungere. Utilizzo spiegazioni chiare e progressive, schemi, mappe concettuali, parole chiave, esempi concreti e collegamenti tra gli argomenti. Sono aperta anche a sperimentare metodologie ibride, come quelle visuali. Per le discipline antropologiche e umanistiche considero particolarmente importante imparare a leggere e interpretare i testi, costruire collegamenti e sviluppare capacità di argomentazione critica. Per la preparazione degli esami universitari posso inoltre aiutare nella pianificazione dello studio, nella selezione degli argomenti principali, nella comprensione della bibliografia e nella simulazione dell'esame orale. Come si svolge una lezione? La lezione viene costruita in base alle necessità personali. In genere, iniziamo individuando gli argomenti più difficili e le eventuali lacune; procediamo poi con la spiegazione e la rielaborazione dei contenuti, costruendo insieme schemi o mappe quando possono essere utili. Dedico particolare attenzione alla verifica della comprensione e, quando necessario, concludiamo con domande e simulazioni per consolidare quanto affrontato. Per gli studenti universitari posso lavorare anche sulla preparazione di singoli esami, sulla lettura e comprensione dei testi e sull'organizzazione dello studio. Il mio approccio è particolarmente orientato alle discipline umanistiche e sociali: antropologia culturale, antropologia medica e del corpo, antropologia politica, antropologia museale, metodologia della ricerca etnografica, storia delle religioni, beni culturali e storia dell'arte. Essendo antropologa medica posso offrire nuove chiavi anche per la formazione medico-sanitaria. Presto particolare attenzione alle diverse modalità di apprendimento e alle esigenze individuali. Ho una sensibilità specifica nei confronti delle persone con DSA e cerco di rendere le lezioni il più possibile accessibili, attraverso spiegazioni strutturate, suddivisione dei contenuti in passaggi più semplici, mappe concettuali, schemi, parole chiave e strategie di studio personalizzate.