Docente in pensione di pedagogia,psicologia,sociologia filosofia negli istituti d scuola secondaris

L'approccio con gli studenti si fonda su un iniziale momento di osservazione rivolto a evidenziare i bisogni formativi,le aspettative e soprattutto gli interessi che possano motivare un apprendimento significativo. La relazione quindi e' fondamentalmente empatica e priva di un atteggiamento cattedratico,imperniata su una leadership di tipo democratico.