Ho sempre cercato di articolare le lezioni in modo tale da renderle il meno noiose possibili.

Insegno da 30 anni. Ho insegnato nei seguenti istituti: British School, International House, British Council e un numero consistente di scuole ed istituti statali italiani come insegnante pomeridiana di inglese.
Insegno da livello A1 a livello C2 del European Framework for Languages. Ho seguito e preparato studenti per il superamento di esami di Cambridge, tra cui:

- Starters/Movers/Flyers
- KEY English Language Test
- PET Preliminary English language Test
- FCE First Certificate (for schools and for general purposes)
- CAE Cambridge English Advanced
- IELTS International English Language Testing System

Le mie lezioni sono articolate e faccio affidamento alla lavagna interattiva, power point l'uso di internet e gli online interactive platforms come padlet e voice threads, laddove é necessario. Naturalmente integro il testo con fotocopie di altri documenti, foto, puzzles, articoli giornalistici, strisce dei cartoons etc.
Cerco di far partecipare gli studenti il più possibile alle attività, incoraggiandoli ad usare la lavagna interattiva, assegnando loro un ruolo attivo e intraprendente man mano che andiamo avanti con il programma di studio.
I compiti sono ovviamente una parte cruciale dei miei corsi, ed ho cercato varie volte di formare gruppi di lavoro per far interagire gli studenti al di fuori della classe. Non sempre ci sono riuscita, poichè molto spesso si tratta di adulti che hanno delle responsabilità e dispongono di poco tempo. Con gli studenti più giovani é stato più facile.
Nel caso di questi ultimi, ho cercato di avere un dialogo aperto con i genitori per le pagelle e per chiarire le difficoltà.