Descrizione dell'annuncio
1. Diagnosi iniziale mirata
Obiettivo: capire da dove partire
Analisi delle competenze disciplinari (test diagnostici brevi)
Individuazione delle lacune pregresse
Valutazione del metodo di studio e dello stile cognitivo
Rilevazione di fattori emotivi e motivazionali (ansia, disinteresse, bassa autostima)
2. Personalizzazione del percorso
Obiettivo: adattare l'insegnamento allo studente
Definizione di micro-obiettivi chiari e raggiungibili
Scelta di strategie didattiche differenziate:
visive (mappe, schemi)
narrative (spiegazione per storie)
operative (esercizi guidati, problem solving)
Ritmi calibrati su età e livello scolastico
Obiettivo: rendere lo studente protagonista
Domande guidate invece di spiegazioni frontali prolungate
Metodo “spiego io”: lo studente riformula i contenuti
Esercizi graduali (dal semplice al complesso)
Connessioni con la realtà quotidiana e interdisciplinari