Alessia Merluzzi

Durante le lezioni di recupero di latino utilizzo sorpattutto il metodo della lezione dialogata per spronare i miei studenti a riflettere sui testi e non limitarmi a fornire una risposta "calata dall'altro". Le versioni sono prima di tutto storie che qualcuno voleva raccontare e gli studenti dovrebbero essere guidati alla curiosità nei confronti di questi testi, ricordando sempre che non stanno svolgendo un esercizio freddo ma riportando alla luce i pensieri e i racconti degli uomini del passato.
Sono solita fornire documenti, materiali, riassunti, schemi, esercizi in più. Preferisco che le lezioni siano un momento in cui fare altri esercizi rispetto a quelli dati a scuola, che al più cerco di correggere, perché questi momenti non siano tolti allo studio individuale ma, invece, aggiunti.
Dopo aver concordato gli obiettivi da raggiungere con i miei studenti, fornisco ulteriori versioni e esercizi calibrati sulle necessità degli allievi. Il mio scopo è soprattutto fornire un metodo da applicare e non delle risposte definitive a un caso specifico.
Per queste ragioni, tengo molto alla comunicazione con gli studenti e le famiglie, in maniera da tentare di organizzare un programma, attraverso le lezioni, che sia cucito sulle necessità degli allievi e che risponda il più possibile alle loro esigenze e ai loro interessi.
Sono abituata a offrire lezioni online ed ho dimestrichezza con lo strumento. Utilizzao videochiamate e inviao per tempo i materiali di cui c'è necessità in modo che gli studenti abbiano tutto il tempo necessario per recuperarli prima e durante i nostri incontri.