Sono uno studente di Fisica all’Università di Milano-Bicocca. Non ho sempre amato questa materia né saputo studiarla nel modo giusto: sono passato dal prendere anche 2 nelle verifiche di fisica in terza superiore ad arrivare, negli anni, a prendere diversi 30 negli esami universitari.
Proprio per questo cerco prima di capire dove nasce la difficoltà dello studente, invece di limitarmi a spiegare...
Sono uno studente di Fisica all’Università di Milano-Bicocca. Non ho sempre amato questa materia né saputo studiarla nel modo giusto: sono passato dal prendere anche 2 nelle verifiche di fisica in terza superiore ad arrivare, negli anni, a prendere diversi 30 negli esami universitari.
Proprio per questo cerco prima di capire dove nasce la difficoltà dello studente, invece di limitarmi a spiegare un procedimento da seguire.
Durante le lezioni preferisco far ragionare lo studente e aiutarlo a costruire le intuizioni fondamentali dietro ciò che sta studiando. L’obiettivo è capire davvero i concetti, così da ricordarli senza doverli imparare a memoria e riuscire ad affrontare anche problemi presentati in una forma diversa da quella già vista negli esercizi.
Credo che in matematica e fisica sia molto più utile capire perché un metodo funziona che imparare semplicemente quali passaggi eseguire.
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