Impostazioni delle relazioni umane, cocoscenza della personalità e progetto condiviso con obiettivi chiari per tutti. Verifiche attraverso il colloquio nessun giudizio ma ricerca dí altre strategie educative.
Tenere presente le richieste dei partecipanti e cercare di venire incontro a io che viene chiesto. Tenere sempre presente che se non funziona la relazione umana non può esserci apprendimento...
Impostazioni delle relazioni umane, cocoscenza della personalità e progetto condiviso con obiettivi chiari per tutti. Verifiche attraverso il colloquio nessun giudizio ma ricerca dí altre strategie educative.
Tenere presente le richieste dei partecipanti e cercare di venire incontro a io che viene chiesto. Tenere sempre presente che se non funziona la relazione umana non può esserci apprendimento solido. Cercare di capire i punti di forza della persona e usarli per sanare le eventuali difficoltà di apprendimento . Ricordarsi che il giudizio non coincide con la persona ma serve a indirizzare l’insegnante versa altre strategia didattica.
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